【小蝌蚪找妈妈故事图片,小蝌蚪找妈妈故事绘本完整图片10张】

「TSP思维导图学语文」统编小学语文二上《小蝌蚪找妈妈》

思维拓展 ，想象自己是小青蛙，找到妈妈后的经历
，遇到的伙伴，以及会说的话。思维导图在说话写话中发挥巨大作用 ，利用思维导图理清思路
，进行说话和写话练习 。对照思维导图，给家人讲述作为小蝌蚪成长为小青蛙的故事。秋茗老师独创TSP思维导图学习法 ，与统编版小学语文教材同步
，提供详细教程视频
。持续更新，欢迎关注 ，更多课程请点击链接。

「TSP思维导图学语文」统编小学语文二上《小蝌蚪找妈妈》思维导图解析 中心主题：《小蝌蚪找妈妈》：这是本文的中心主题
，也是思维导图的核心 。通过这一中心，我们可以展开对课文内容的理解和记忆
。

通过TSP思维导图学习法 ，可以更加直观 、生动地理解《小蝌蚪找妈妈》这篇课文
，同时提高语言表达和逻辑思维能力。

小蝌蚪找妈妈故事

1、《小蝌蚪找妈妈》的故事梗概及寓意如下：故事梗概： 起始阶段：一群小蝌蚪在池塘里快乐地游动，它们逐渐长出了两条后腿 。 寻找妈妈： 遇见鲤鱼妈妈：小蝌蚪看到鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食 ，便询问鲤鱼阿姨它们的妈妈在哪里
。鲤鱼妈妈告诉它们，它们的妈妈有四条腿
、宽嘴巴
，并指引它们去寻找。 遇见乌龟：小蝌蚪继续游动，又长出了两条前腿 。

2、故事背景：故事发生在暖和的春天 ，池塘里的冰融化后
，一群小蝌蚪在池塘里快乐地游来游去
。起因：小蝌蚪看到小鸭子跟着妈妈在水里玩耍，便想起了自己的妈妈 ，开始寻找妈妈。寻找过程：鸭妈妈的指引：小蝌蚪向鸭妈妈询问妈妈的模样
，鸭妈妈告诉他们，妈妈头顶有两只大眼睛 ，嘴巴又阔又大 。

3 、《小蝌蚪找妈妈》是一个经典的睡前故事
，其内容概述如下：故事背景： 故事发生在暖和的春天，池塘里的冰融化后 ，一群小蝌蚪在池塘里快乐地游来游去
。小蝌蚪的寻母之旅： 遇见鸭妈妈：小蝌蚪看到小鸭子跟着鸭妈妈在水里游玩
，便想起自己的妈妈，于是向鸭妈妈询问。

4
、《小蝌蚪找妈妈》的中心思想：通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟给它们的提示下 ，找到了自己的妈妈的过程，同时展现了小蝌蚪变成小青蛙的过程
，巧妙地将做事要坚持不懈的科学道理蕴含在故事之中 。段落分层 第一部分（1自然段）：写小蝌蚪的生活环境、外形以及动作。

5 、《小蝌蚪找妈妈》的故事内容如下：故事背景：春天来临，池塘里的冰融化 ，一群小蝌蚪在池塘里快乐地游来游去
。起因：小蝌蚪看到小鸭子跟着鸭妈妈在池塘里玩耍
，便想起了自己的妈妈，于是开始寻找。寻找过程：询问鸭妈妈：鸭妈妈告诉他们 ，他们的妈妈头顶上有两只大眼睛
，嘴巴又阔又大 。

6
、这是一篇富有童趣的课文
。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙 ，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识
，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理 。《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课 以及2017版二年级上册第1课的课文
。

咋画小蝌蚪找妈妈故事连环画图片

明确故事情节 绘制前，首先要熟悉“小蝌蚪找妈妈”的故事情节 ，了解每个场景的关键内容
，这样才能更好地进行绘画。绘制过程 封面设计 封面可以绘制一群活泼的小蝌蚪在池塘里游动的场景，标题“小蝌蚪找妈妈 ”要醒目 、清晰 。

小蝌蚪游过去 ，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看
，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了 ，快跳上来吧！
”他们后腿一蹬
，向前一跳，蹦到了荷叶上
。不知什么时候 ，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈
，天天去捉害虫 。

此方法操作简单，适合少量页面或手工制作 ，但需确保固定牢固
，防止脱页
。 分镜设计分镜是连环画的核心，需通过画面推进故事。设计要点如下：情节连贯性：每页对应一个独立场景 ，但需与前后页形成逻辑衔接 。例如
，经典故事《小蝌蚪找妈妈》仅需3个关键场景（蝌蚪出生
、寻找过程、与妈妈团聚）即可完成叙事。

教师提问：我们用哪一个故事画连环画最合适呢？请幼儿自由选择
。教师帮助幼儿选择《小蝌蚪找妈妈》，引出课题。

小蝌蚪找妈妈故事简介

1 、《小蝌蚪找妈妈》的故事梗概及寓意如下：故事梗概： 起始阶段：一群小蝌蚪在池塘里快乐地游动 ，它们逐渐长出了两条后腿 。 寻找妈妈： 遇见鲤鱼妈妈：小蝌蚪看到鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，便询问鲤鱼阿姨它们的妈妈在哪里
。鲤鱼妈妈告诉它们
，它们的妈妈有四条腿
、宽嘴巴，并指引它们去寻找。 遇见乌龟：小蝌蚪继续游动 ，又长出了两条前腿 。

2、故事简介：一群小蝌蚪在池塘中快乐地生活
，它们在成长的过程中不断寻找自己的妈妈，最终在一系列经历后 ，变成了小青蛙
，并找到了自己的妈妈
。 课文原文改写：在池塘的一隅，一群小蝌蚪悠然地游弋。它们有着大大的脑壳 ，黑灰色的身躯
，挥动着长长的尾巴，活泼而自由 。

3 、故事梗概：一群小蝌蚪出世了 ，但他们不知道谁是他们妈妈
。于是
，一场有趣而感人的寻亲之旅开始了。在把大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹
、四条腿的乌龟甚至大鲇鱼都误认为妈妈后，小蝌蚪们终于找到了它们的亲妈妈--青蛙 。

4、琳琅故事会 池塘里有一群小蝌蚪 ，他们长着大大的脑袋，长长的尾巴
，每天都在水草中快活的嬉戏着
。一天，他们开始找他们的妈妈了。他们第一次见到了鸭妈妈就问：“你看见我们的妈妈了吗？”鸭妈妈就说：“你们的妈妈有一双大眼睛你们去找找吧 。 ”小蝌蚪游着游着。

小蝌蚪找妈妈课件(集合5篇)

小蝌蚪找妈妈课件集合概述：课件一：基础阅读与理解 引入课题：通过谈话引入青蛙及小蝌蚪的话题
。观察图片：初识图意 ，了解小蝌蚪的外貌和行为。初读课文：借助拼音自读
，思考小蝌蚪找妈妈的过程 。讲读第一自然段：详细讲解小蝌蚪的样子和心情
。课堂作业：完成课后作业以巩固所学。

ppt简介： 这篇童话故事以浅显的文字生动地描写了《小蝌蚪找妈妈》的.故事，同时配有图文形式叙述了小蝌蚪是怎样找妈妈的以及最后变成青蛙的有趣过程 。从教材编排看 ，童话中动物角色较多
，语言生动 、趣味性强，是幼儿进行表演的典型教材
。

小蝌蚪找妈妈说课稿1 说教材： 本课是一篇看图学文的课文 ，以小蝌蚪找妈妈为线索
，介绍了青蛙的生长过程。本课有六幅图，与六段话中相对应：第一幅图画的是没有长腿的小蝌蚪在水里快活地游来游去 。第二幅画的是长出两条后腿的小蝌蚪 ，在询问鲤鱼阿姨
。第三幅图画的是长出两条前腿的小蝌蚪
，错将乌龟认做妈妈。

材料：《小蝌蚪找妈妈》PPT课件（含故事图片
、角色对话音频）、小青蛙音乐律动素材 。环境：教室布置成“池塘
”场景（蓝色地垫 、荷叶贴纸
、动物头饰）
。知识：幼儿已初步认识青蛙的外形特征。